Ощущение того, что у тебя что-то получается – ощущение успеха, очень сильно влияет на то, нравится ли человеку заниматься каким-то делом. Поэтому начинаем с самых простых ходилок. Будьте готовы облегчить игру, снизить планку. Начнёте с трудного, некомфортного уровня – получите негативный опыт и отказ играть в следующий раз. Есть игры, где разработчики сразу закладывают в игру несколько уровней сложности
Играя с ребёнком, вы тоже игрок. Здесь надо забыть о менторском тоне: не указывать, не укорять, а наоборот снизить градус серьёзности. Можно озвучивать ваши передвижения всякими звукоподражаниями: хоп, вжжжж, пи-пи, в зависимости от сценария игры. Можно играть не за столом, а на полу. Добавлять всякие щекоталки и тормошилки
А вот использовать спец. интересы ребёнка не рекомендуем. Это может отлично сработать на привлечение внимания, но потом ребенок «уйдет» от вас в свои привычные размышления, и сосредоточиться на взаимодействии с вами ему будет трудно
Важно быть в моменте с ребенком, а не зацикливаться на конечном результате. Вы просто проводите время вместе и это уже хорошо. Позитивные совместные переживания, намного важнее, чем то дошли ли вы до конца игры, верно ли ребёнок ответил или посчитал и т.п.
Если у Вас есть какие-то советы и предложения — поделитесь в комментариях 